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La psicomotricidad se relaciona de manera estrecha y directa con el desarrollo yfot2 formación de las inteligencias.

 A través de la práctica psicomotriz los niños reciben información, tanto sensorial como cognitiva, a la vez que pueden expresar emociones, relacionarse con todo lo que les rodea y acceder también, a momentos de relajación de sus propias tensiones.

Nuestras prácticas psicomotrices  (dirigidas o libres) permiten al niño encontrar el equilibrio físico y mental, además de ayudarle en su desarrollo integral. De esta forma, mediante una práctica continuada se podrán producir nuevos avances motrices como el aumento del control segmentario del cuerpo, o un mayor dominio del equilibrio, tanto en posición estática como dinámica.  

Para que esto ocurra es fundamental pensar en planificar un entorno que favorezca la participación de nuestros pequeños.

fot1A partir de la participación activa, el efecto sorpresa, la representación y el juego simbólico aportado por los materiales, se potencia la ACTIVIDAD CORPORAL, el PLACER extraído de los juegos, el CONTACTO CON LOS DEMÁS,  y EL HACERSE CONSCIENTES DE LOS BENEFICOS DE LA COLABORACIÓN.

Así, tanto el espacio presentado como el material preparado deben ser estimulantes y facilitadores de la consecución de los objetivos previamente establecidos. Cada experiencia motriz presentada deberá atender al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal.

fot3En definitiva, las sesiones de psicomotricidad ayudan, además de desarrollar la motricidad a nivel general, a  reafirmar el autoconcepto y la autoestima. Sentirse más seguros emocionalmente como consecuencia de conocer sus propios límites y capacidades es muy importante en estas edades.

Esperamos que esta información os haya sido de ayuda.

 ¡Muchas gracias familias!